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甘肃金昌:教师当“主播” 学生变“粉丝”家长成“助教”

文章作者:admin / 发表时间:2020-02-29 / 点击:

  中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 尹晓军 通讯员 焦海涛) “学校已提前排好了课程表,每天在家打开电脑或者手机就能上课,一点也不耽误学习。有啥不懂的,晚上还可以通过云课堂视频互动,教师一对一答疑辅导。”近日,家住甘肃省金昌市金川区的金川总校高三学生李云鹏开心地告诉记者,通过“空中课堂”,在家也能实现高效学习。

  据了解,为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,阻断疫情传播,充分保障延期开学期间学生学习不受影响,从2月2日起,金昌市教育局搭建了在线统一授课与班级任课教师单独线上辅导相结合、辅导答疑与在线作业检查相结合、自主开发的课程资源和国家免费开放的云课堂资源相结合的“空中课堂”,让高三学生足不出户体验身临其境的系统辅导。目前,该市6所高中学校“空中课堂”已全面展开,教师当“主播”,学生变“粉丝”,家长成“助教”,远程互动教学效果良好,赢得了师生、家长的好评。

  金昌市教育局相关负责人介绍,为保障“空中课堂”的正常运行,市教育局信息中心配备了专业运维团队,加班加点地对金昌智慧校园云课堂、企业微信会议视频等平台进行模块创建、系统调试,及时提供技术支持和培训指导,并实时监控平台运行情况,确保平台安全稳定运行。

  与此同时,全市6所高中学校及时制定了远程教育教学计划和实施方案,统筹考虑调整教学计划,精心设计教学内容,合理编制课程表,与开学后的教学计划有效衔接。各学校还选派了优秀教师团队精备课、录优课,平均每天录制精品课20节在平台共享,极大丰富了各校教学资源。

  “非常时期,师生不能同在一间教室上课,但我们搭建了没有围墙的‘云课堂’,让孩子们在家也能安全高效地学习,备战高考。”金川总校高三年级任课教师杜宏迎说,为保障学生的学习效果,学校还通过自制宣传短片,动员广大教师和家长督促学生保持有规律的居家学习生活,积极参加寒假网络授课及辅导答疑工作。

  据了解,疫情发生以来,金昌市教育局迅速行动,第一时间对教育系统疫情防控工作作出安排部署。同时,为保证延迟开学期间“停课不停教、不停学”目标,对各学段教育教学工作提出明确要求:幼儿园及时推送保教资源;各小学制定作息时间表,通过家校互动平台积极推送学习资源,学习任务主要以知识复习、经典诵读、美育活动、体育锻炼、劳动实践等内容为主;初中、高一、高二年级要按照学科制定居家学习课表,通过家校互动平台充分利用学习资源。

  此外,金昌市教育局还迅速组建了以金昌市中小学心理健康学科专家团队、心理健康学科教研基地、未成年人心理辅导站成员为骨干力量的“教育系统心理援助志愿服务队”,搭建了“空中心理课堂”,为全市中小学生、教师、家长免费提供心理热线支持和心理援助服务,并制定发布了《心理防护指南》,引导师生培养积极的心理品质,获得心灵成长。一些学校还充分发挥专兼职心理健康教师的作用,从疫情防护知识、合理认知、情绪调适、自我管理、寻求支持等方面对本校学生提出了一些心理调适方法和建议,引导学生自我调适心理。



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